L’estimomètre est un outil qui permet de recueillir le ressenti/les sentiments des élèves avant et après la réalisation d’une tâche. Cet outil peut être utilisé de la GS au CM2.
Plastifié, et muni d’un trombone en haut et en bas de la réglette, l’élève peut se situer avant la tâche (une fois la consigne communiquée) puis après la tâche (lorsqu’il considère qu’il a terminé). Les exploitations sont variées : réguler les aides de l’enseignant et/ou des pairs, suivre l’évolution du rapport à la tâche, comparer avant/après pour mieux appréhender les tendances à la sur/sous estimation de soi, etc.
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