Dans le cadre de la semaine des langues vivantes, le lycée Fertet accueillait ce vendredi 8 avril les élèves de la classe de CM1 et du dispositif UPE2A de l’école Edmond Bour de Gray.
Une matinée exceptionnelle qui a favorisé les échanges linguistiques et culturelles entre les élèves de l’école et du lycée ! Continuer la lecture de Semaine des langues au lycée Fertet
Captain Kelly est un assistant vocal pour l’apprentissage de l’anglais à l’école élémentaire. Cette ressource permet de travailler les connaissances lexicales et syntaxiques des élèves et développer leur compréhension orale ainsi que leur prononciation en anglais. Captain Kelly s’inscrit en cohérence avec le Plan langues vivantes.
L’assistant vocal Captain Kelly propose un ensemble d’activités courtes et variées pour enseigner et apprendre l’anglais du CP au CM2. La souplesse de cette ressource permet au professeur des écoles de l’intégrer dans ses séances d’enseignement de manière progressive et différenciée.
La solution permet d’aborder de nombreux points des programmes d’anglais à l’école élémentaire afin de :
Pour plus d’informations
https://eduscol.education.fr/2974/enseigner-l-anglais-l-ecole-avec-captain-kelly
Nouvelle rubrique : faire varier et faire évoluer les espaces d’apprentissage à la maternelle (par domaines, par projets…)
A partir du livre Les espaces à scénario, Mélanie Rambaud- Editions Sésame
Ce mois-ci : évolution du coin écriture en coin « facteur »
– une boite aux lettres
– des feuilles colorées de différents formats
– des enveloppes
– des modèles de messages
– les référents de l’espace écriture (alphabets, mots-référents…)
Compte-rendu des animations pédagogique – Mars 2022
Divers documents présentés en animation
– Développer des habiletés phonologiques
– Varier les situations en rituel : L’appel
– Jeux d’écoute
– Cartes des attendus
Livret d’activités co-construit par les enseignants de la circonscription
Synthèse de la formation du 08 mars 2022
La lecture pas à pas au cycle 3 : démarche et exemples
Des exemples dans le guide : La compréhension au cours moyen 
D’autres exemples de séquences et de textes vous seront envoyés sur simple demande :
marie-pierre.amiot@ac-besancon.fr