Archives de catégorie : Maternelle

Un seul objectif pour tous les élèves de la maternelle Prévert de Gray : la création de quadrillage avec des objets.

Les élèves ont construit des quadrillages dans les classes et dans la salle de motricité à l’aide de :

cordes à sauter, plaques en plastique, baguettes géantes
bâtonnets, crayons
colombins en pâtes à modeler, en papier
bandes de plastique, bandes de papier
Kaplas
…

Un moment convivial pour construire de nouvelles compétences ! Continuer la lecture de Toute l’école maternelle Prévert de Gray autour du quadrillage ! →

Documents Gray, Maternelle, Maternelle, non classé, Pédagogie

Conférence cycle 1 Appropriation de nouveaux gestes professionnels

16 janvier 2020 MP. Amiot

Compte-rendu de la conférence du mercredi 15 janvier à Gray animée par C. Gentilhomme.

Accompagnement des équipes dans l’appropriation de nouveaux gestes professionnels.

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Maternelle, Maths

Mathématiques et numérique

10 janvier 2020 gferrand

Coder et programmer aux cycles 1 et 2

La question de l’apprentissage de la programmation se pose dans les établissements scolaires. Se familiariser avec les logiques de pensée, résoudre des problèmes, s’initier au raisonnement informatique: quelles compétences les élèves de maternelle mettent-ils en œuvre dans ces enseignements ?

Dès leur plus jeune âge, les enfants sont en contact avec les nouvelles technologies. Le rôle de l’école est de leur donner des repères pour en comprendre l’utilité et commencer à les utiliser de manière adaptée […]. Ce qui est attendu des enfants en fin d’école maternelle est d’utiliser des objets numériques : appareil photo, tablette, ordinateur.

Les ressources proposées ci-dessous autour des objets connectés notamment des robots permettent aux élèves de maternelles d’interagir avec eux en favorisant des postures d’acteurs et pas seulement d’utilisateurs.

une séquence de 8 séances pour le cycle 1
une séquence de 4 séances pour le cycle 2

Utilisation de Robot Doc en GS

N’hésitez pas également à télécharger l’application TuxBot pour une utilisation sur écran (ordinateur ou tablette).

Maternelle

Aménagement de l’obligation d’assiduité en petite section de maternelle

27 août 2019 gferrand

Pour la rentrée 2019, l’école primaire reste à la première place des priorités du Gouvernement en matière de politique éducative. L’école primaire est déterminante pour la réussite de nos élèves. En travaillant à une meilleure maîtrise par tous les élèves des savoirs fondamentaux (lire, écrire, compter, respecter autrui), chaque professeur des écoles, dans son rôle de pédagogue, contribue aussi à la construction d’une société plus juste. Cette ambition que porte l’École doit se construire dès les premières années : c’est tout le sens de l’abaissement à trois ans de l’instruction obligatoire. Voilà pourquoi les trois recommandations qui accompagnent cette circulaire portent toutes sur l’école maternelle. École des premiers apprentissages, dans un cadre qui doit être sécurisant pour les élèves, sa place et son rôle seront particulièrement mis en valeur au cours de l’année scolaire qui vient.