L’école du dehors est avant tout une pratique pédagogique.
Quel que soit le lieu choisi, elle permet d’intégrer les espaces extérieurs dans le cadre d’apprentissage, loin des murs confinants de la salle de classe.
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Archives de catégorie : Histoire
Histoire – Géographie cycle 3
Nous vous proposons quelques ressources pour l’enseignement de l’histoire et de la géographie au cycle 3.
Histoire
Un exemple de séance type en histoire, inspiré d’un article paru en juin 2018 dans la revue Cahiers pédagogiques (Delphine Guichard, site Charivari)
Géographie
une séquence inspirée de l’ouvrage : Enseigner la géographie au cycle 3, Canopé
Thème 3 : Consommer en France, satisfaire les besoins alimentaires
Problématiques :
1. Comment satisfaire les besoins alimentaires des français en Nutella ?
2. Quelles sont les conséquences sanitaires et environnementales ?
Séquence
Les documents nécessaires à la mise en oeuvre de cette séquence sont disponibles sur simple demande
marie-pierre.amiot@ac-besancon.fr
Opération lever les yeux
Le ministère de l’éducation nationale et le ministère de la culture lancent conjointement la première édition de l’opération Levez les yeux : le patrimoine en met plein la vue , visant à favoriser l’éducation au patrimoine et à l’architecture
Les enseignants sont appelés à se mobiliser pour mener une action de sensibilisation de leurs élèves à la beauté de leur patrimoine le vendredi 20 septembre, veille des journées nationales du patrimoine.
Ils peuvent prendre contact avec le service éducatif du musée le plus proche, ou éventuellement avec le CAUE 70 pour s’adjoindre les compétences d’un intervenant présentant aux élèves un monument public ou privé local. L’opération pourra se poursuivre jusqu’à la journée nationale de l’architecture en date du 18 octobre 2019.
Coordonnées du CAUE 70
1 rue Max Devaux – BP 80275 – 70005 VESOUL cedex
Tél. : 03 84 96 97 77
Email : contact@caue70.fr
Les enseignants veilleront à informer la conseillère pédagogique départementale arts plastiques de toute initiative ou projet pédagogique, même modeste, conduit dans leurs écoles (retour d’information attendu au plus tard le 19 septembre).
Un récent vade-mecum est téléchargeable grâce au lien ci-dessous
Proposition de séquence
Dans le cadre de l’opération « Levez les yeux » du vendredi 20 septembre, adjointe aux journées du patrimoine, vous pouvez télécharger une séquence pédagogique de 2 séances, pour le cycle 2 ou le cycle 3 concernant les fontaines et lavoirs de nos villages, en suivant ce lien : https://drive.google.com/file/d/1MRk4yTpHyWXUvjM_fiJg58ShD9tdWJh3/view?usp=sharing
Vous pouvez solliciter mon aide pour leur mise en place.
Si ce thème vous intéresse dans le cadre d’un projet plus conséquent, je pourrai diffuser un complément de pistes pédagogiques et ressources.
Il serait souhaitable de m’informer ainsi que votre IEN de circonscription, par mail, de votre participation à ce projet.
Pour finir, afin de constituer une banque d’images ressources sur ce petit patrimoine de Haute-Saône, vous pouvez déposer des photographies prises ce jour-là sur le padlet :
https://padlet.com/celydavid/z5tlrp342neq
ou me les envoyer directement pour partage à l’adresse :
CPD arts plastiques : Dominique Cely
03.84.78.63.54
dominique.tirvaudey@ac-besancon.fr
La grande guerre avec des élèves de cycle 3 : La trêve de Noël
Cette séquence, proposée à des élèves de cycle 3, compte sept séances dont quatre correspondent à un travail sur la compréhension, c’est-à-dire apprendre à construire une représentation mentale et répondre à des questions en choisissant les stratégies les mieux adaptées. Les quatre premières séances sont construites à partir du manuel Lector et Lectrix, Apprendre à comprendre les textes narratifs de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux.
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