Etude de la langue au cycle 3 : animation pédagogique proposée le 15 mai 2019
L’éducation à la santé a pour but de permettre l’émancipation de l’élève, non pas un conditionnement mais l’apprentissage de la liberté basé sur l’autonomie, l’esprit critique et la créativité… Intégrer l’éducation à la santé dans les contenus traités en classe et construire une cohérence tout au long du parcours de l’élève est indispensable. Certaines actions sont étroitement liées au parcours citoyen.
Nous vous proposons une séquence de lecture-compéhension-production d’écrit à partir de l’album : Le petit renard des villes, Coralie Saudo, Bilboquet
Tous les documents nécessaires à la mise en oeuvre de cette séquence (illustrations, diaporama, fiches élèves…) sont à votre disposition auprès de :
Dans le cadre du dispositif des évaluations nationales 2018-2019 qui ont été menées en début de CP et de CE1, puis à mi-CP, nous vous invitons à prendre connaissance des trois « Notes d’information » de la DEPP qui ont été publiées ce vendredi 29 avril et qui en présentent les premiers résultats.
Évaluations 2018 de début de CP
À la rentrée scolaire 2018, les élèves entrant en CP ont été évalués en français et en mathématiques (790 000 élèves).
En français, c’est en compréhension orale que les élèves réussissent le mieux et dans la connaissance des lettres qu’ils réussissent le moins bien.
En mathématiques, les résultats pointent certaines difficultés en résolution de problèmes.
En début de CP, on constate des écarts entre les élèves de REP et de REP+ et ceux hors éducation prioritaire. Continuer la lecture de Premiers résultats nationaux des évaluations CP/CE1
Réaliser un géoplan : les mathématiques au service de la construction d’un objet technique, le géoplan au service des mathématiques
La géométrie mentale : pour donner aux élèves la possibilité d’envisager mentalement une figure, indépendamment des contraintes de tracé aux instruments, faire utiliser le vocabulaire géométrique en situation, évaluer sa compréhension et sa mobilisation et montrer l’intérêt du tracé à main levée pour représenter une figure géométrique et en percevoir les propriétés.
Source : Jean-Luc Bregeon professeur formateur IUFM d’Auvergne
Pour plus d’informations, le lien suivant vous permet d’accéder à la classe VIA du 13 mars sur la géométrie mentale au cycle 3.
https://magistere.education.fr/ac-besancon/course/view.php?id=3419
Étude de la langue au cycle 2 : animation pédagogique proposée le 27 mars 2019
Une nouvelle mallette est disponible en prêt à l’inspection de Gray :
Cette mallette contient :
A réserver dès maintenant dans l’onglet Mallettes – Matériel sciences-maths
N’hésitez pas également à télécharger l’application TuxBot pour une utilisation sur écran (ordinateur ou tablette).
Voici le compte-rendu de la conférence pédagogique du 27 mars 19 ainsi que les pistes de travail établies par les collègues lors de l’animation.
Le nombre pour mesurer au cycle 1
Activité Cycle 1 Les extras-terrestres
Retour Activité Cycle 1 Les extras-terrestres
Activité CP Décomposer et recomposer pour calculer
Jeudi 21 mars 2019, les classes de CM2 des écoles de Beaujeu, Fresne, Frétigney, Gy et Pesmes ont participé à la finale départementale du concours des Petits champions de la lecture dans le magnifique théâtre à l’italienne de Gray. Les finalistes de chaque école ont lu sur scène un court texte de leur choix pendant 3 minutes. A l’issue d’une finale serrée, le jury a annoncé les résultats devant un public enthousiaste :
– Lucie Brussey de l’école de Beaujeu a terminé seconde.
– Maëva Lassartesse de l’école de Gy est la gagnante de cette édition. Elle défendra les couleurs de la circonscription lors de la finale départementale qui aura lieu le 02 avril 2019 à Vesoul.
Un grand merci aux élèves de CM2 de l’école Pergaud d’Arc les Gray et de 6° du collège Delaunay pour leurs prestations orales sous forme d’acrostiches pendant la délibération du jury.
Cette belle journée de printemps s’est poursuivie par deux ateliers culturels : visite des musées de Gray, atelier théâtre ou d’écriture.
Encore bravo aux classes participantes pour leurs excellentes prestations… bel aboutissement d’un travail au quotidien sur la lecture orale.
Continuer la lecture de Les petits champions de la lecture 2019
La semaine des mathématiques s’est déroulée du 11 au 17 mars 2019, autour du thème Jouons ensemble aux mathématiques, elle pointe que le plaisir provoqué par les mathématiques pourrait être un plaisir partagé voire collectif. Le groupe départemental mathématiques a proposé des adaptations de jeux traditionnels : Uno, Escoba, Jungle Speed, qui ont permis aux élèves de jouer ensemble, d’expérimenter afin de développer le triptyque « manipuler, verbaliser et abstraire ».
171 classes du département étaient inscrites soit 81 écoles et 3740 élèves.
