Les manuels de lecture passent souvent beaucoup de temps en début de CP sur l’étude des voyelles.

Or, Les voyelles sont des phonèmes bien travaillés  à l’école maternelle car ils sont sonores. En début de CP, il est possible de les revoir  ensemble afin de commencer rapidement  la combinatoire grâce à l’étude d’une consonne.

Nous vous proposons une séquence de 3- 4 séances sur l’étude de toutes les voyelles ; cette séquence peut être utilisée et adaptée à tout manuel de lecture.

Séquence Voyelles

Le matériel (images, comptines…) nécessaire à la mise en oeuvre de cette séquence vous sera envoyé sur simple demande :

marie-pierre.amiot@ac-besancon.fr

Etude de la langue au cycle 3 : animation pédagogique proposée le 15 mai 2019

• Principes généraux (diaporama)
• Atelier 1 : L’étude de la langue au service de la production d’écrits (documents)
• Atelier 2 : La copie (diaporama et documents)

1. Principes généraux

Continuer la lecture de Ecrire et copier au cycle 3 →

Nous vous proposons une séquence de lecture-compéhension-production d’écrit à partir de l’album : Le petit renard des villes, Coralie Saudo, Bilboquet

Séquence Cycle 2

Tous les documents nécessaires à la mise en oeuvre de cette séquence (illustrations, diaporama, fiches élèves…) sont à votre disposition auprès de :

marie-pierre.amiot@ac-besancon.fr