Télécharger le diaporama de l’animation
Des modèles (boules de pâte à modeler + pics) réalisé par une collègue de la circonscription :
– GéomPics1
– GéomPics2
– GéomPics3
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Des modèles (boules de pâte à modeler + pics) réalisé par une collègue de la circonscription :
– GéomPics1
– GéomPics2
– GéomPics3
Ce mois-ci : évolution du coin cuisine en espace “glacier »
L’espace permet de travailler le lexique spécifique des couleurs et des fruits.
A partir du livre Les espaces à scénario, Mélanie Rambaud- Editions Sésame
En prolongement, il permet également de travailler dans le domaine des mathématiques : réaliser une somme correspondant au prix annoncé – rendre la monnaie (avec les plus grands).
– des pots en carton
– des boules de glace
– des affiches avec ou sans prix
– des pièces de monnaie
Ce mois-ci : évolution du coin cuisine en coin « pizzéria ».
Le coin permet de travailler le lexique spécifique du restaurant et des légumes ainsi que des compétences en numération et calcul.
A partir du livre Les espaces à scénario, Mélanie Rambaud- Editions Sésame
– un four en carton
– des menus
– des pizzas à composer en fonction
du menu
– des aliments en bois
– une toque
Nouvelle rubrique : faire varier et faire évoluer les espaces d’apprentissage à la maternelle (par domaines, par projets…)
A partir du livre Les espaces à scénario, Mélanie Rambaud- Editions Sésame
Ce mois-ci : évolution du coin écriture en coin « facteur »
– une boite aux lettres
– des feuilles colorées de différents formats
– des enveloppes
– des modèles de messages
– les référents de l’espace écriture (alphabets, mots-référents…)
Compte-rendu des animations pédagogique – Mars 2022
Divers documents présentés en animation
– Développer des habiletés phonologiques
– Varier les situations en rituel : L’appel
– Jeux d’écoute
– Cartes des attendus
Livret d’activités co-construit par les enseignants de la circonscription
Compte-rendu de l’animation pédagogique qui a réuni les enseignants et leurs ATSEM sur un temps de formation commune.
Textes et recommandations : prendre connaissance de la présentation ci-dessous