Vous trouverez le descriptif des rencontres USEP de la circonscription de Gray.
Archives mensuelles : novembre 2018
Le parcours citoyen
Ce parcours permet à l’élève de développer […] son aptitude à 
vivre de manière autonome, à participer activement à l’amélioration de la vie commune et à préparer son engagement en tant que citoyen, il est souvent associé au parcours éducatif de santé.
Quelques pistes complémentaires :
fiche-action_parcours-cit_nouveau
LE DUER
Le Document Unique d’Évaluation des Risques
L’évaluation des risques professionnels est l’étape initiale dans la démarche de prévention en santé et sécurité au travail. Le DUER va recenser l’ensemble des risques pour la santé et la sécurité du personnel de l’école, permettant alors de définir les actions de prévention les plus adaptées.
Pour rédiger le DUER de votre établissement, vous disposez d’une application. En cliquant sur le lien suivant, vous accédez à un tutoriel qui vous aidera à le compléter en ligne.
http://circo70.ac-besancon.fr/wp-content/uploads/2018/11/tuto_DUER.pdf
Nous vous proposons trois exemples sur lesquels vous pourrez vous appuyer pour commencer votre réflexion.
DUER école plusieurs bâtiments
Pour toutes informations complémentaires ou si vous avez besoin d’aide, n’hésitez pas à contacter la circonscription.
Géométrie au Cycle 2 Classe Via du mercredi 21 novembre 18
Vous trouverez dans cet article :
Le diaporama utilisé lors de la classe via :
Les pistes de travail proposées :
- Activité Résolution de problèmes géométriques
- Activités sur les figures planes au cycle 2
- Activités sur les solides au cycle 2
- Activité Créer un laboratoire de mathématiques
Le jeu et les arts
Compte-rendu d’une formation qui a eu lieu à Besançon mercredi 14 novembre 2018 à l’initiative de l’AGEEM (association générale des enseignants des écoles et classes maternelles) et de Canopé 25.
La lecture au CP
Au cycle 2, la langue française constitue l’objet d’apprentissage central. La construction de l’automatisation et du sens constituent deux dimensions nécessaires à la maîtrise de la langue. La maîtrise de l’ensemble des correspondances graphèmes-phonèmes, qui va des lettres ou groupes de lettres vers les sons et réciproquement, est un enjeu essentiel de l’apprentissage du français. La lecture fluide, qui doit être acquise au CP, est la condition indispensable à la bonne compréhension des textes. Le travail de lecture est constamment mené en lien avec l’écriture et progressivement avec le vocabulaire, la grammaire et l’orthographe.