Au cycle 2, la langue française constitue l’objet d’apprentissage central. La construction de l’automatisation et du sens constituent deux dimensions nécessaires à la maîtrise de la langue. La maîtrise de l’ensemble des correspondances graphèmes-phonèmes, qui va des lettres ou groupes de lettres vers les sons et réciproquement, est un enjeu essentiel de l’apprentissage du français. La lecture fluide, qui doit être acquise au CP, est la condition indispensable à la bonne compréhension des textes. Le travail de lecture est constamment mené en lien avec l’écriture et progressivement avec le vocabulaire, la grammaire et l’orthographe.