Cette séquence, proposée à des élèves de cycle 3, compte sept séances dont quatre correspondent à un travail sur la compréhension, c’est-à-dire apprendre à construire une représentation mentale et répondre à des questions en choisissant les stratégies les mieux adaptées. Les quatre premières séances sont construites à partir du manuel Lector et Lectrix, Apprendre à comprendre les textes narratifs de Sylvie Cèbe et Roland Goigoux.
Les objectifs de la séquence sont les suivants :
→ Apprendre aux élèves que pour répondre à des questionnaires, il est nécessaire :
- d’apprendre à analyser les questions pour savoir ce qu’on leur demande,
- d’adapter les stratégies de relecture aux différents types de questions (savoir quand, comment et pourquoi il est nécessaire de relire),
- de contrôler les procédures utilisées.
→ Aborder la violence du XX siècle à travers le premier conflit mondial, la Grande Guerre.
Pour plus d’informations, vous pouvez contacter la circonscription.