Tous les articles par MP. Amiot

Nos coups de coeur de Décembre

Des albums

PS-MS
Elmer, l’éléphant de toutes les couleurs, a des amis. Ils jouent à cache-cache. Observe bien les pages et tu trouveras les réponses aux devinettes.

 

GS- Cycle 2
La forêt est à tout le monde mais ce petit écureuil ne l’a pas compris. Pour garder SON arbre, il est prêt à construire un mur! Faudra-t-il partager?

 

 

GS- Cycle 2
Le lion ne sait pas écrire, mais ça lui est bien égal, car il sait rugir et montrer les crocs.Et pour un lion, c’est bien suffisant. Jusqu’au jour où… il tombe amoureux d’une belle lionne. Il décide alors de lui déclarer sa flamme avec galanterie : par écrit…

Une séquence complète de compréhension à partir de cet album est disponible dans cet article

 

Un ouvrage didactique pour la maternelle

Pédagogie pratique – Hachette
Pierre Péroz – Mireille Delaborde
Une année de langage en GS

Cet ouvrage pratique propose 11 histoires pour travailler l’apprentissage du langage de façon progressive pendant une année scolaire.

EMC – Valeurs de la République – Valeurs de l’Ecole

Lundi 02 novembre 2020, un hommage à M. Samuel Paty, professeur d’histoire-géographie, sera rendu dans toutes les écoles.

Vous trouverez ci-dessous des ressources pédagogiques pour construire des temps pédagogiques autour des valeurs de la République et de son École.

Ces temps pédagogiques sont à construire tout au long de l’année et de la scolarité des élèves, sans oublier le 09 décembre, journée de la laïcité  à l’école.

Ressources Eduscol  = en particulier la partie : Accompagnement des professeurs qui propose des séquences par cycle

Padlet de partage de ressources pour faire vivre les valeurs de la République à l’école

Vidéos Vinz et Lou =  Parcours numériques autour de la laïcité

Séquences CP Compréhension de l’écrit

Pour faire suite au stage proposé sur la circonscription pour les enseignants nouvellement nommés en   classe de CP, nous vous proposons une programmation de séquences de littérature permettant de travailler la compréhension de textes longs, la production orale et écrite… en parallèle d’un manuel de lecture syllabique.

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