Tous les articles par MP. Amiot

Français, Pédagogie

Projet lecteur début CP

Afin d’inscrire l’apprentissage de la lecture dans un contexte global affectif et social, nous vous proposons deux séquences de lecture-compréhension à partir d’albums de littérature :

 

 

 

  • J’aime les livres, Anthony Browne
  • Tu lis où, Géraldine Collet

Ces séquences ont pour objectifs de construire un projet personnel de lecteur à partir de son vécu et de réfléchir sur ce qu’est l’acte de lire.

Séquence J’aime les livres

Séquence Tu lis où ?

Le matériel (images, fiches élèves…) nécessaire à la mise en oeuvre de ces séquences vous sera envoyé sur simple demande :

marie-pierre.amiot@ac-besancon.fr

Français, Pédagogie

Lecture début CP : séquence de phonologie sur les voyelles

Les manuels de lecture passent souvent beaucoup de temps en début de CP sur l’étude des voyelles.

Or, Les voyelles sont des phonèmes bien travaillés  à l’école maternelle car ils sont sonores. En début de CP, il est possible de les revoir  ensemble afin de commencer rapidement  la combinatoire grâce à l’étude d’une consonne.

Nous vous proposons une séquence de 3- 4 séances sur l’étude de toutes les voyelles ; cette séquence peut être utilisée et adaptée à tout manuel de lecture.

Séquence Voyelles

Le matériel (images, comptines…) nécessaire à la mise en oeuvre de cette séquence vous sera envoyé sur simple demande :

marie-pierre.amiot@ac-besancon.fr

 

 

Documents Gray, Maternelle, Maternelle

Liaison GS-CP – Autour des arts

Ecole maternelle Gray Prévert- Ecole élémentaire Gray E. Bour

– Les élèves ont découvert les artistes et leurs œuvres                                 = Keith  Haring – Vassily Kandinsky

– Ils ont ensuite travaillé librement dans plusieurs ateliers .

– Leurs productions ont été assemblées et organisées sous la forme d’une exposition collective.

Voici leurs productions

Maths, Numérique, Sciences

Mallette Robot Doc cycles 1 -2

Une nouvelle mallette est disponible en prêt à l’inspection  de Gray :

 

Cette mallette contient :

  • un robot, un plateau de déplacement et différents matériels pour un travail en atelier
  • une séquence de 8 séances pour le cycle 1 ; cette séquence est proposée par Marie-Laure Pocthier, professeur des écoles à Frétigney.
  • une séquence de 4 séances pour le cycle 2

A réserver dès maintenant dans l’onglet Mallettes – Matériel sciences-maths

N’hésitez pas également à télécharger l’application TuxBot pour une utilisation sur écran (ordinateur ou tablette).