EPS, Pédagogie

30 minutes d’activité physique quotidienne

Distinct de l’enseignement de l’éducation physique et sportive (EPS), les formes que peuvent prendre les 30 minutes d’activité physique quotidienne, sont variées et doivent être adaptées au contexte de chaque école. Elles peuvent être fractionnées et combinées sur les différents temps scolaires, mais aussi périscolaires. Les temps de récréation peuvent aussi être investis pour amener les enfants à se dépenser davantage et lutter contre la sédentarité avec des pratiques ludiques.

L’activité physique quotidienne doit s’appuyer sur l’environnement existant. Une tenue sportive n’est pas nécessaire, la cour d’école, les locaux scolaires et les abords de l’école seront utilisés en priorité. Il est préconisé de développer 30 minutes d’activité physique les jours où il n’y a pas d’enseignement d’EPS programmé.

Evénements, Maths

10ème semaine des mathématiques

La 10ème semaine des mathématiques se déroule du lundi 15 au dimanche 21 mars 2021 sur le thème Mathématiques et société.

Cette semaine a pour objectif d’exposer à tous les élèves des écoles, ainsi qu’à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques. L’objectif est de donner du sens aux mathématiques, en les reliant à des questions de société, ou profiter de ce langage universel commun que sont les mathématiques pour développer les compétences sociales des élèves.

Lien vers les ressources départementales

Le groupe départemental mathématiques de la Haute-Saône

Evénements

COUPS de coeur de février 2021

Les coups de coeur de la librairie

 

Le plus petit yack, Lu Fraser et Kate Hindley, aux éditions Little Urban Gertie – GS- Cycle 2
La plus petite de tous les yacks n’a qu’une seule envie : grandir et prendre de la hauteur sans attendre. Pourtant, lorsqu’il s’agit de sauver un bébé yack coincé dans une toute petite grotte, il n’y a que la plus petite des yacks qui peut s’y faufiler ! Une aventure loufoque, drôle et cocasse pour apprendre à grandir.

Chut chut chut ! de Nicola Kinnear, chez Belin éducation
Cycles 1-2
Une petite renarde aime observer la forêt et imaginer des histoires, à l’inverse de ses amis qui ne font que crier, jouer et courir. Pourtant, lorsqu’un danger les guette, elle est la seule à s’en apercevoir… Des illustrations tout en couleur, une belle histoire d’amitié et un texte qui fera rire et réfléchir petits et grands !

Documents Gray, Français, Maternelle, Maternelle, Pédagogie

Apprendre à comprendre et à raconter – Cycle 1

Nous vous proposons l’exploitation d’un nouvel album pour les élèves de PS-MS : Tombé ! Claude K. Dubois

La séquence pédagogique : Album Tombé!

Cet album peut être mis en réseau avec les coins à scénarios (docteur, vétérinaire, ophtalmo) : voir article

Tous les documents nécessaires à la mise en oeuvre de cette séquence (tapuscrit, images) sont à votre disposition sur simple demande : marie-pierre.amiot@ac-besancon.fr

Maths

Le guide Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP

Pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes au CP s’appuie sur des analyses didactiques et les résultats de la recherche. Les chapitres se centrent sur des domaines tels que les deux systèmes de numération à enseigner en cours préparatoire, les différents modes de calcul, l’enseignement de la résolution de problèmes arithmétiques. D’autres thèmes sont traités, qui éclairent les pratiques d’enseignement, comme l’utilisation du matériel en classe ou la place du jeu dans l’apprentissage des nombres.

Lien vers le guide

Evénements

Nos coups de coeur de janvier 2021

Un jeu :  C’est le coup de coeur de la librairie Gray

 

 

 

 

Il était une ferme – Smartgames – à partir de 4 ans
Petit problème à la ferme ! C’est la pagaille. Les animaux font tout un bazar et doivent être séparés… mais le fermier n’a que 3 clôtures simples pour diviser sa terre en prairies séparées. Pouvez-vous l’aider à placer les clôtures de façon que les chevaux, les vaches, les moutons et les cochons aient chacun leur propre espace ?

Les jeux smartgames proposent des jeux de logique pour jouer seul ou en atelier autonome.
Retrouvez  les jeux Smartgames sur le site et à la librairie de Gray.

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EPS

Programmation en EPS pour le cycle 2

Vous trouverez ci-dessous une proposition de programmation en EPS pour le cycle 2 :

Programmation EPS Cycle 2

Au cours du cycle 2, les élèves s’engagent spontanément et avec plaisir dans l’activité physique. Ils développent leur motricité, ils construisent un langage corporel et apprennent à verbaliser les émotions ressenties et actions réalisées. Par des pratiques physiques individuelles et collectives, ils accèdent à des valeurs morales et sociales (respect de règles, respect de soi-même et d’autrui).

À l’issue du cycle 2, les élèves ont acquis des habiletés motrices essentielles à la suite de leur parcours en éducation physique et sportive. Une attention particulière est portée au savoir nager.

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